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教育部召开职教系统“中国梦”教育活动座谈会加快发展现代职教助力实现“中国梦”

发布时间:2013-04-09 17:39:00信息来源:澳门葡京国际点击量:

    为深入学习贯彻党的十八大和中央领导同志系列讲话精神,教育部今天召开职业教育系统“中国梦”主题教育活动座谈会。教育部副部长鲁昕出席座谈会并讲话。  

  鲁昕用4个梦阐释了中国职业教育梦。她指出,中国职业教育梦是“中国梦”的重要组成部分,是技术技能强国的梦,是全面发展的梦,是人人成才的梦,是尽展其才的梦。职业教育作为与经济社会联系最密切的教育类型,在推进实现“中国梦”的进程中发挥着不可替代的重要作用。

  鲁昕强调,加快发展现代职业教育,是实现中国职业教育梦的必然要求。其中,要做好三个工作:一是为实现“中国梦”夯实基础,二是为学生“人生出彩”打造平台,三是为加快发展现代职业教育提供保障。

  鲁昕指出,“中国梦”主题教育活动是职业院校教书育人、立德树人的重要内容,是学生思想道德教育的重要抓手,是激发学生为实践理想而努力奋斗的有效载体。各地各职业院校要把开展“中国梦”主题教育活动作为当前学校工作的重中之重,重点把握明确目标任务、夯实活动载体、建设节约校园等七个方面的内容,全面、持续、深入开展活动,为加快发展现代职业教育、全面建成小康社会、实现“中国梦”贡献力量。

  来自云南省教育厅、河南省教育厅、大连市教育局等职教系统的代表40余人参加了座谈会,河南省教育厅副厅长尹洪斌等7位代表做了发言,交流了对主题教育活动的体会和思考。

  座谈会发言

加快发展现代职业教育助力实现伟大“中国梦”

教育部副部长 鲁昕

  同志们:

  今天,我们在这里召开座谈会,深入推进职教战线“中国梦”主题教育活动。刚才七位同志做了很好的发言,畅谈了对“中国梦”的认识和体会,介绍了各自地区或学校开展活动的情况和做法。大家有认识、有思路、有行动,对各地各职业院校开展好主题教育活动很有帮助。

  下面我就进一步把“中国梦”主题教育活动引向深入谈三点意见。

  一、深刻领会中央提出的“中国梦”丰富内涵和重大意义

  “中国梦”的提出具有深厚历史渊源和广泛现实基础。它是在改革开放30多年的伟大实践、新中国成立60多年的探索、近代中华民族170多年的发展历程以及5000多年悠久文明传承的基础上凝炼总结出来的。

  去年11月29日,习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”,他指出,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。他认为,我们现在比历史的任何时期都更加接近中华民族伟大复兴这个目标,我们现在比历史上任何时期都有信心、都有能力实现这个目标。今年3月17日,习近平同志在第十二届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话,再次阐述“中国梦”。他指出,实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。习总书记对“中国梦”的阐释,语言朴实、言简意赅、思想深刻、内涵丰富,凝聚人心、催人奋进,是实现中华民族伟大复兴中国梦的路线图、动员令、宣言书,对于坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进、实现“两个一百年”目标具有重大而深远的意义。

  中国梦是民族的梦,是每个中国人的梦。实现“中国梦”,要坚持三个“必须”。一是必须满怀信心走中国道路。就是要坚持走中国特色社会主义道路。坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,就能够沿着这条道路实现中华民族伟大复兴。二是必须弘扬凝心聚力的中国精神。就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。个人命运与民族命运紧紧相连的爱国主义,是推动一代又一代中国人向着中国梦前行的强大力量;改革创新始终是激励我们在时代发展中与时俱进的精神动力。这是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。要用中国精神汇聚每个人的梦想,形成推动社会发展进步的强大正能量。三是必须凝聚不可战胜的中国力量。就是全国各族人民大团结的力量。实现民族复兴的征程中,唯有将个人之梦寄托于国家之梦、民族之梦,梦想才有成真的可能。我们要以共同的理想,凝聚共同的力量;以共同的奋斗,追求共同的目标,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

  中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都可以创造出来。只要我们每个人都拿出实干的精神和劲头,中国梦一定会更加美丽、更加坚实。

  二、教育部党组对深入开展“中国梦”宣传教育活动作出全面部署

  为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针,围绕立德树人根本任务,深入开展中国特色社会主义宣传教育,2月22日,中共教育部党组印发了《关于在各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》,部署了在教育系统全面开展“中国梦”教育活动,提出了活动的安排和具体要求。

  今年“两会”期间,在政协教育界别联组讨论会上,面对委员们对中国教育发展问题的关切,贵仁部长真诚回应,勾画了一幅自己心中理想的中国教育梦——“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。”贵仁部长提出的教育梦,在全社会和教育系统引发了强烈反响和深入思考,校长、老师、家长、学生都纷纷思考着自己的教育梦、自己的中国梦。

  “两会”前后,贵仁同志对教育系统开展中国梦教育活动多次作出批示,他指出,教育系统开展“我的中国梦”主题教育活动,是凝聚广大师生爱国情怀,激励他们把自己的理想追求与伟大的“中国梦”紧密结合,是推进中国特色社会主义教育的好形式、好方法。这项活动是一项长期性的重大活动,只有阶段性没有终止期,要长期坚持,抓出实效。

  近期,教育部党组确定了教育系统开展“中国梦”教育活动的三个重要领域,并要求分别召开座谈会,深入研究各领域深化“中国梦”主题教育活动的指导思想、工作思路和具体措施。前几天,高等教育和基础教育系统已经分别召开了座谈会,对进一步深入开展“中国梦”主题教育活动进行了研讨和再动员。3月18日,教育部召开2013年度职业教育与成人教育工作会议,对职教战线全面开展“中国梦”教育活动做出明确要求。今天,我们又根据部党组的统一部署,专门召开“中国梦”主题教育活动座谈会。在不长的时间里,职教战线积极行动、狠抓落实,涌现了不少好的经验和做法,我们要给予认真总结、提炼和宣传。

  三、职教战线要把“中国梦”主题教育活动作为长期的重大任务

  实现两个百年目标和“中国梦”,教育是先导和基石。职业教育作为与经济社会联系最密切的教育类型,在推进实现“中国梦”的进程中发挥着不可替代的重要作用。职业教育梦是中国梦的重要组成部分。职业教育梦是“技术技能强国梦”——要实现以合理的人力资源结构支撑国家产业发展;是“全面发展梦”——要培养具有良好的思想道德、知识技能和人文素养的技术技能人才;是“人人成才梦”——要让每个孩子都成为有用之才,回应农村和城市低收入家庭对美好生活的期盼;是“尽展其才梦”——要形成以实践和贡献评价人才、全社会尊重技术技能人才的文化价值观。

  党的十八大关于建设中国特色社会主义五位一体的总布局和全面建成小康社会的宏伟目标,同步推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化,办好人民满意的教育,让全体人民在学有所教上持续取得新进展等,都对职业教育改革创新提出全新要求,这些新要求归结为一句话,就是必须“加快发展现代职业教育”。加快发展现代职业教育,是实现职业教育梦的必然要求。

  一是要为实现“中国梦”夯实基础。加快转变经济发展方式、服务全面建成小康社会的关键是人才,既要有一大批拔尖创新人才,更要有数以亿计的技术技能人才。广大职业院校在校生是我国技术技能人才的重要后备力量,是我国经济建设主力军和生力军的重要来源,他们的技术技能水平和综合职业素养直接关系着我国现代化建设的水平,影响着我国小康社会建设的进程。要把中国特色社会主义事业不断推向前进,就必须重视技术技能积累,就要加快发展现代职业教育,为实现“中国梦”的提供强有力的人才支撑。

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